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大班社会教案:紧急撤离

时间:2024-09-01 23:53:04
大班社会教案:紧急撤离

大班社会教案:紧急撤离

作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的大班社会教案:紧急撤离,希望能够帮助到大家。

大班社会教案:紧急撤离1

【教材分析】

大班幼儿已具备一定的自我保护意识和方法,但在遇到突发事件和危险状况时往往因为慌乱无措,造成不必要的伤害。引导幼儿懂得面对危险时不慌张、积极应对、安全逃生是非常重要的。波川大地震是近些年影响很大的事件,震后涌现的成功撤离新闻和真实的感人事迹是非常好的素材。这些素材既可以引导幼儿掌地震发生后躲避、逃离、脱离困境的方法,又可以引导幼儿在感受地震给人们带来伤害的同时,体验灾难发生后人们的相互关爱之情。本活动通过交流讨论、观看视频、现场模拟及分析真实事例等方式,将情感教育贯穿活动始终,使幼儿知道遇到地震不慌张,听从指挥迅速躲避和撤离的重要,提高幼儿遇到地震等突

发危险时的逃生能力。

【活动目标】

1.了解发生地震时的自救常识,掌握自救的方法。

2.能大胆交流自己知道的自救常识,知道遇到危险时不慌张,要勇取、听从指挥

3.感受灾难中和灾难后人们的互相关爱。

【活动准备】

1.自备汶川地震前后的图片和《川地震》系列视频,自备《震后脱险》、《大爱无)课件, 创设藏的场地,“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》。

2.幼儿在家长的帮助下了解地震发生后的自救常识。

【活动过程】

1.出示汶川地震前后的图片,引导幼儿了解地震给汶川带来的灾难。

出示图片并提问:你觉得这里的风景怎样?是什么让这座城市变成一片废墟?

2.请幼儿观看视频和图片,了解地震的危害及自救的重要性。

(1)引导幼儿观看四川省波川县发生大地震的视频。

提问:在录像片里,你都听到了什么?地震来临时,是什么样的?

小结:地震是一种自然灾害,发生时大地摇晃,房屋倒塌、给人们造成很大的.伤害。在汶川地震中有很多人失去了生命。

(2)引导幼儿观看汶川发生地震后的灾害视频,感受地震的无情和可怕

(3)讲述川安县桑枣中学全校师生安全进生的故事,引导幼儿了解自救的重要性

3.请幼儿观看《震后脱险》课件,交流、讨论地震自救知识,掌据地震发生后难、逃离、脱离困境的方法,知道遇到危险时不慌张,要勇敢、听从指挥.

(1)引导幼几交流自已了解的有关地震中自救的知识。

小结:地震中自教的方法有很多,主要有进离、意等。

(2)引导幼儿讨论发生地震时藏和进离的顺序。

提问:你认为紧和通离这两种方法在地震发生时应该先做什么?为什么?幼儿观看(震后脱险》课件,了解地震发生的规律以及先解避再进离的自救顺序

(3)请幼儿阅读《我健康我快乐》,学习并练习地震中藏的方法。

请幼儿自主阅读《(我健康我快乐》第 27 页,现场选择教室可供躲藏的地方并说明理由。

小结:发生地震时不要慌张,积极想出应对的方法,可以选择墙角、坚固的家具底下或旁边,去狭小的空间(卫生间、储藏室等)等相对安全的藏地点。有电、有玻璃、高处有东西容易坠落、阳台等地方不能躲避。

(4)请幼儿阅读(我健康我快乐》第 27 页并交流、讨论,了解逃离的注意事项。

小结:楼梯和安全通道是逃离的正确路线,逃离时,要听指挥、有序撤离,火灾时要掩住口鼻弯腰逃离。

(5)讲述地震中成功自救的真实故事,引导幼儿分析如果没有及时地跑出去被困住怎么办。

小结:被困住后要勇敢坚强、沉着冷静,克服害怕心理,保持清醒、平静的等待救援,积极想办法进行自救。

4.观看《大爱无疆》课件,了解地震发生后多方给予的援助,感受灾难后人们的互相关爱。

大班社会教案:紧急撤离2

活动目标

1、遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2.幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

活动准备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程

1.组织幼儿观看录像或图片,让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问:“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离:按顺序.不拥挤;听老师指挥等。

4.熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

活动延伸

1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2.向家长介绍活动情况、目的,请家长带幼儿熟悉小区居住环境,寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口,认识紧急出口标志。

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