音乐老师支教心得

音乐老师支教心得

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的音乐老师支教心得，希望能够帮助到大家。

音乐老师支教心得1

在孩子那里我学会了如何长大，如何去爱，如何在漫长的人生旅途中，采撷到一朵又一朵惊喜。

文化课很重要，可是其他课也同等重要。我有一个身份是全校的音乐老师，这使全校的师生都带我都对我喜爱的不得了。别看学校学生们出去见识得少，可是他们个个都是音乐大师。我把全班学生聚集在一起，分别坐好，黑板上写着“歌舞飞扬”几个大字。

他们都好奇地问我：“今天老师是要干什么呀?这么大的阵势。”我笑着对他们说：“今天我们来进行一个演唱会，主角就是你们自己。表现优秀的由老师来评奖。!”“好哇”同学们都拍手表示赞同，教室里立刻热闹起来。《阿里里》唱得轻快可爱，广场舞《最炫民族风》跳得灵活生动，《卖报歌》是那么的整齐洪亮，《中国人》展现了他们的壮志雄心。一阵阵歌声，一阵阵笑声，一阵阵掌声在我们的教室里交织在一起，编成了我最美的梦。

支教时光过得很快，仿佛就在眨眼间，但收获满满。我带着学校领导的期望而去，带回来的是人生不可多得的支教体会。你教会了我做人，每一个人都有他存在的意义，我们要一视同仁，用心对待;你教会了我做事，事无巨细，任何事情都得做到极致;你教会了我为师，为师者各个方面都是学生学习的榜样，必须严格要求自己，不断学习，不断前进。

伟大的学校，感谢你见证了我的成长;亲爱的孩子们，感谢你们教会了我怎样去爱。是你们为我编制了一个美妙的梦，我的支教梦。感恩有你，我将永远把你们珍藏于心中。

愿时光缓缓，教育路上我要携梦远航!

音乐老师支教心得2

今天的第一堂课是由我、杨湘勇、冉雨欣等负责的。这节课我们安排的是音乐课。总的来说，我还是满意的。但过程中的问题也还是有很多。

这是我们支教的.第一堂课，由于我们以前也未接触过，所以经验方面还有点欠缺。我们的第一节音乐课，是先将教室的桌子分成三大组，然后每个组分配两台电脑。首先我是给孩子们介绍了正确的唱歌姿势，并喊了几个活泼点的学生上台演示。教会了孩子们站立和坐立的两种歌唱姿势，大家都很认真的配合了我。然后，根据我们事先选定好的歌曲----“心愿”，我提前准备好了ppt演示，ppt上放的是一些富含生活哲理或乐趣，能启发孩子们的一些图片、片段等，教会孩子们乐观积极的生活态度，同时边放“心愿”的音乐，让孩子们在观看ppt的时候熟悉我们要学的歌曲的旋律与意境。不过，这个过程中有点小欠缺，那就是由于每台手提电脑的外放声音大小不一，所以有些组的音乐声就盖过了其他组的。此外就是学生人数过多，有些观看ppt的视觉方面不是很佳。最后，我们跟着音乐把这首歌唱了几遍，过程中发现歌曲高潮部分，有些年龄小的孩子把握不了，所以就着重把难的高潮部分多加练习了几遍，最后整体还是能把整首歌唱完唱好。从这首歌的反映方面，我了解到因为学生年龄大小参差不齐，大家喜欢的歌曲也是多种多样，所以为了以后能更大程度上满足孩子们的要求，我在课堂的最后要求每个同学用便条把自己喜欢的歌曲名写给我，我希望能在以后的音乐课上尽力满足大家的需要。从他们的反映来看，他们喜欢的大多是张杰、凤凰传奇、张翰等明星的歌曲，所以虽然这么多学生也还是可以找到他们的共同点和平衡点的。最后，我们合唱了“心愿”，作为我们这堂音乐课的结尾。就课堂气氛而言，整体上还是比较好的，能控制住。但由于学生年龄跨度太大，人数偏多，所以纪律普遍有点吵闹。

在学这首歌的过程中，不难发现有很多孩子能跟着我们一起来，不仅能学会这首歌，而且纪律性也非常强，非常配合老师的上课，我想这是很好的现象。因为是支教第一天的第一节上课，没能了解到学生们的各种各样的兴趣爱好，所以“心愿”这首歌，也还是有极少数的学生不是特别喜爱，但至少没人不愿意上课。以后我们会根据不同年龄的孩子来选择不同的歌曲，学一些他们都能接受都喜欢唱的歌曲。在用电脑放ppt的过程中，由于时间原因没有事先交代好，几个操作电脑的还不是很熟练，导致后面ppt观看的进度稍微有点不同，但总体上还是完成的很好。

今天上课我其实挺很有压力的，看着一些才5、6岁的小朋友，还有很多十几岁的初中学生，我想确实众口难调。所以，我认为在以后的音乐课，必须得改变下形式，不能将他们放到一起上课，他们年龄相差太大，所以学习的歌曲也应该要区别对待。现在我的初步想法是根据他们交的便条选择一些人气高的歌曲，然后在平常多了解下他们对音乐课的想法。可以的话，我想是能分开上课，课堂时间不用很久，保证学生能学会几首歌就可以，其他的学生可以去阅览室看书或其他的根据前后的课程来安排。最后选择一节课将他们集合到教室一起上课，可以进行一个歌曲的pk或是对歌等等，当然，这些可以是我们老师也参与其中，带动他们一起进行。并将这个最后的大综合音乐课弄得形式多样化一些。但这也还需要分析其可行性。

最后那一刻，看着所有学生能一起唱完唱好“心愿”这首歌，我们心里都感到很高兴，第一节课差强人意！